INTRODUCCIÓN
En primer lugar, destacamos nuestro tema que es “Arte y
Educación”, el cual nos habla de las
Bellas Artes en la práctica, por tanto
consideramos adecuado utilizar la técnica de la pintura de dedo en
nuestra actividad para que los niños experimenten a través de la pintura
distintas formas de expresarse, teniendo como referencia distintas obras de
arte transcendentales en la historia de la pintura. Por ello, pretendemos con esta actividad que
los niños fomenten la creatividad y la imaginación.
Además, desarrollaremos las capacidades básicas que son las
siguientes:
Con esta actividad se trabaja
la habilidad psicomotriz fina cuando
pintan con los dedos.
Desarrolla su propia identidad y autonomía personal a través
de su imaginación y creatividad a la hora de pintar con partes de su cuerpo.
Desarrolla el lenguaje y la comunicación hablando con
sus compañeros y con la profesora.
Desarrolla habilidades sociales, a través de las
obras de arte tendrán la posibilidad de conocer el entorno, averiguar lo que se
consideraba hermoso en épocas pasadas y en su evolución en el tiempo. Y además
la posibilidad de discutir con sus
iguales sus pinturas favoritas.
OBJETIVOS:
Experimentar, manifestar y expresar los sentimientos que perciben cuando
observan una obra de arte.
Expresar y manifestar sus sentimientos con sus propias producciones de lo
que los niños consideran arte.
Fomentar la imaginación y la creatividad.
Conocer situaciones del entorno.
Desarrollar las capacidades básicas a través de la pintura.
Intentar descifrar las diferentes características de algunas obras de arte.
Desarrollar la sensibilidad
artística.
Mejorar la expresión artística
y verbal.
CONTENIDOS:
Participación en grupo interactuando con el medio que les rodea.
Valoración de las obras de artes.
Experimentación con las distintas técnicas de pintura.
Expresión
de sentimientos, emociones y fantasías a través de la pintura.
Distinguir
distintos estilos de pintura.
Desarrollarán la destreza
manual y la coordinación motora.
Descubren texturas, olores y
colores nuevos.
METODOLOGIA:
Esta actividad
está dirigida a niños de entre 4 Y 6 años, y
consta de 2 sesiones:
En la primera sesión, mostraremos a
los niños distintas imágenes de algunas obras de arte trascendentales del
ámbito de la pintura e incitaremos a los niños a expresar su opinión sobre
ellas. A continuación, colocaremos todas las imágenes alrededor de la clase y
los niños deberán decir cuáles son sus favoritas y discutir el porqué.
En la segunda sesión les daremos algunas pinturas de dedos, con ellas
trabajaran individualmente realizando sus propias creaciones. Los artistas pueden
pintar con las palmas de las manos, los dedos, las uñas, el canto de la mano,
los nudillos.
Finalmente, haremos una puesta en común sobre la experiencia vivida de cada
niño en estas 2 sesiones. Además colocaremos sus obras de arte alrededor de la
clase.
MATERIALES:
Lápiz y goma.
5 pinturas de dedo de
diferentes colores (verde, azul, rojo, amarillo, negro).
Papel de cocina.
Papel de acuarela.
Trapos para limpiarse las manos.
TEMPORALIZACIÓN:
2 sesiones de 30 minutos.
EVALUACIÓN:
Realizaremos una evaluación global y
flexible, ya que es una actividad de expresión de emociones y sentimientos,
y estos no son cuantificables.
Evaluaremos la participación activa
de todos los niños en clase a la hora de interactuar y de participar en todas
las actividades. Además tendremos en cuenta la desenvoltura y atrevimiento que
los niños han plasmado en sus obras de arte.
Olvidémonos de manos limpias, mesas ordenadas
y ropa impecable. Escojamos el babi más viejo, un gran mantel de plástico y
demos alas a la imaginación, demos alas a los dedos que se van a convertir en
pinceles para crear las pinturas más coloridas. Además, puede ser una estupenda
oportunidad para que los niños se manchen
un poco y disfruten con ellos de esta actividad.
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